在流动后的时代，家庭学习已成为常态。在4月底，随着另一轮流行病的复发，北京的150万中小学学生再次进入家庭学习。

回家的第一天，上午7:00，北京的凯宁（Kai Ning）已经直立在他的桌子上，打开了ienglish，并从独立的英语阅读开始了他的一天。自从小学三年级以来，他遵循了Ienglish本地英语学习和培训系统，每天阅读英语超过30分钟。凯宁（Kai Ning）一直持续了1,423天，这逐渐成为他的生活方式。

习惯种植，英语阅读已成为那个时代青少年的生活方式

众所周知，阅读不是儿童天生的能力，也没有明确的开始时间，更不用说英语阅读了吗？

家庭学习缺乏学校环境和同学的陪伴。如何根据孩子自己的发展阶段提供相应的阅读准备，以满足阅读需求，并逐渐指导孩子掌握阅读技能，已成为父母紧急解决的问题。

Kai ning的母亲说：“无论是中文阅读还是英语阅读，父母可能有两个常见的痛苦。

外语教学和研究出版社的总裁王·法（Wang Fang）曾经公开表示，就英语阅读而言，为了提高英语阅读素养和阅读能力，您可以选择一个科学的等级层次阅读系统，确定学生通过科学评估来确定学生的阅读水平，帮助学生找到适合他们阅读水平的书籍，并从浅层知识中理解知识的不同方面，从而从中深处建立一个个性化的知识系统。

凯宁（Kai Ning）的母亲的选择是一种ienglish的本地英语学习培训系统，它提倡“本地语言学习解决方案”的概念。她认为，这可以解决父母至少解决一些困难问题：首先，Ienglish有大量的书籍，音频和视频材料，并且科学分为150个级别。借助大数据，人工智能等，它为儿童建立了一个本地英语阅读环境。其次，科学评估和明智的建议，以便儿童可以找到适合自己的兴趣，爱好和能力的材料；第三，Ienglish学习与成长营有同学们可以一起阅读，从而减少了儿童最初坚持的困难。

随着Ienglish和父母的陪伴以及他自己的坚持，英语阅读已成为Kaining的习惯和日常生活方式。基于此，Kaining意识到能够在小学中自由阅读和自由英语说话。

有很多孩子喜欢Kaining。他们坚持每天阅读不少于30分钟。有超过一千个孩子连续阅读了Ienglish，有成千上万的孩子连续阅读Ienglish的365天以上。

从“通过播放”到“学习”，阅读不再无聊

但是，即使阅读中文时，孩子们也很容易遇到诸如策划，不阅读，只阅读情节，不寻求深刻理解，不查找新单词，不转化为词典和影响理解的情况。如何解决这些令人沮丧的问题？

从儿童的年龄特征，启蒙运动或小学阶段的年龄特征来看，通常难以阅读能力。因为他们不认识单词也无法理解，所以他们对阅读的兴趣很快就消除了。因此，伴侣阅读的这一阶段是为孩子提供沟通和交流和表达方式的对象，这不仅可以增加儿童在阅读中的收益感，而且还可以促进阅读兴趣的刺激。

Wu Ruoming连续阅读了Ienglish，已连续2,000天阅读了250万个单词，英语学习和培训系统和Tian Liyu（Tian Liyu）读了超过295万个单词。在父母的眼中，这种持续的角色发展来自感兴趣的灵感。

谈到孩子们如何开始独立阅读Ienglish时，Wu Ruoming和Tian Liyu的父母谈到了一个共同点：“当孩子第一次获得Ienglish时，他们从与游戏相关的内容（例如图片寻宝，闪存卡片部分，闪存卡片部分和ETP部分）开始。”

图片寻宝是在聆听和阅读之前在Ienglish书籍部分中设置的一个教育游戏模块。目的是提高儿童对学习的兴趣，增强儿童对发音和句子的理解，并获得可理解有效的聆听和阅读。通过您看到的文字和听到的声音，选择与之匹配的场景图片，建立直接映射，防止翻译思维并获得可理解有效的聆听和阅读。此外，正确的图片中将有金币。阅读以正确阅读的图片将赢得宝藏，而奖励金币将刺激兴趣，并鼓励孩子们坚持阅读。

顾名思义，ETP（英语到播放）部分是“玩中学”的内容，被称为“每个人都来找错”的英语版本。打开ETP部分，儿童可以在系统的真实声音（单词或短语的发音），真实的对象和图形图形上不断匹配声音信号，真实的对象和图形，并以图形方式连续将它们输入大脑，直到这些信息自然而然地组合在大脑中，以形成理解和认知，然后在系统中触摸绘画，以便使用您的手指进行绘画。这些理解和认知存放在用户的大脑中，它们不需要“翻译”过程，而是直接输出和应用，并且与对语言获取的本地思考一致。

最近，“第二次Ienglish国家ETP比赛”正在如火如荼地进行。该活动基于ETP部门的设计，并有超过200,000名儿童签约参加，这吸引了兴趣。该活动分为三个阶段：排位赛，复赛和决赛。如果您参加比赛，孩子们可以识别11个字。排位赛的比赛中每周有14场比赛，这意味着，在第一阶段，孩子们可以学习近2,000个英语单词，而这一数字将在重赛和决赛中增加。

在演奏时学习，掌握词汇，学习英语技能并积累阅读。但是，“三分钟的受欢迎程度”也是儿童成长的本质。即使有动机和有趣的内容，对儿童来说，持久性也是一项艰巨的任务。目前，仔细阅读和阅读尤其重要。父母可以与孩子一起计划阅读，并全力以赴。

正如凯宁（Kai Ning）的母亲所说，参加学习和成长营是大多数艾格时尚父母陪同他们阅读的解决方案。 Ienglish学习和成长营分为四种类型：21天，100天，365天和10,000天，最困难的是21天营地。

这是因为21天处于“外部”阶段。在此阶段，儿童的毅力通常是公司的持久和鼓励。在21天内养成习惯后，在100天内巩固了这种习惯，并在365天内变得自然。如果您可以在1000天内坚持阅读而无需中断，那么阅读将成为一种习惯，融入孩子的血液中，并轻松实现阅读能力的转变。

天利尤（Tian Liyu）的母亲说，在Ienglish学习和成长营中，孩子们独立学习的能力，习惯，阅读能力和语言能力的能力逐渐提高，使阅读习惯使儿童成长，并使习惯成为儿童成长的力量。

阅读不仅扩大了儿童的视野，而且还塑造了年轻人的素质。

同时陪伴您的孩子在家学习，刺激他们的阅读兴趣并养成阅读习惯，不仅可以缓解父母的焦虑，而且可以帮助孩子拓宽视野。

一场大型英语风格的节目，《 Ienglish英语风格》最终，最近由中国教育电视台播放，记录了养成阅读习惯后4-12岁儿童的“风格”和“特质”。

天利尤是其中之一。尽管她只有10岁，但雷丁使她更加负责，因为她已经获得了自由阅读的能力。当她与同学相处时，她不想让由于缺乏能力而将自己视为榜样的学生失望。同时，在小学上，她不仅可以阅读各个国家 /地区习俗的英文版本，而且还具有坚定的目标，也就是说，要超越她的姐姐，他通过自己的努力在伦敦学习。

他9岁的Shujiu对探索军事和宇宙之谜的兴趣最大。在舞台上，他展示了他以流利的英语阅读的各种流行科学文章，并以现场增长的见证人回答，并得到了平稳的答案。他说，通过持续阅读和探索，我们应该研究自然和宇宙的更未知的奥秘。

4岁的李Xuda没有成熟的思维能力，但是通过分享，他仍然可以通过阅读来感知给他带来的成长和幸福。 Li Zhidaye的母亲说，阅读故事并与您的弟弟在Ienglish Books中分享是两兄弟日常互动的内容之一。

一些教育者曾经说过，当偏远农村学校的孩子拥有与中央城市儿童一样多的高质量书籍时，他们的精神发展起点就处于同一起跑线。这意味着对于儿童来说，阅读使他们能够看到更广阔的世界和更令人兴奋的生活。

Kai Ning和Tian Liyu不仅使用Ienglish实现英语阅读和交流的自由。如今，技术和新的基础设施的改进使来自全国各地的儿童这种阅读机会。据了解，目前，全国30多个省，城市和地区有成千上万的儿童每天积极使用Ienglish完成英语阅读不少于30分钟。