成员分享了“幼年时期对身体和卫生的教育”，可以在线阅读。有关幼儿时代的物理和卫生常识的更多相关的“教育。doc（1页收藏家的版本）”，请在zhixue上进行搜索。

1。关于幼儿生理和卫生知识的教育1。运动和培养婴儿和幼儿的独立生活能力：父母应为孩子提供独立行为锻炼的机会，并大胆地让孩子练习。父母可以提供帮助和鼓励，但他们不能接管这种情况。 2.为孩子创造机会使用单词进行交流，从而促进儿童思维活动的发展：父母应该更多地与孩子交谈和聊天。尽管这就像与自己交谈，但激发孩子们积极讲话是有帮助的。父母可以在孩子长大时向孩子讲故事，向他们提出问题，等等。此外，应将孩子一个一个一个接一个地回答，以便孩子可以从成年人那里获得口头技能来回答问题。这样，儿童演讲活动的发展将不可避免地促进思维活动的发展。 3。促进儿童情绪和情感的发展：幼儿是发生和发展情感活动的重要时期。儿童的活动和情感素质被培养

2。从童年开始。从最初的简单满足和不愉快的感觉的肤浅的情感反应中，孩子们开始体验更复杂的情感和内在体验，例如对人和物体的理解和态度，选择性地喜欢与亲近的人互动，与他们最喜欢的玩具玩耍，并在与亲戚互动时发展出一种愉快而快乐的体验（内心的经历都会表现出与他人的同意相同的人，并表达了同意的人，并表现出了较小的动物，并且会激动地激动地与他人的同意，并且是与他人的同意相互互动的，并且是与他人的互动相互作用。目前，父母应该给孩子良好的情感活动，例如他们应该爱与恨等，以促使孩子逐渐发展他们最初的责任感。例如，要成为一个好孩子，请听母亲，不要随机吃零食。 4。培养和锻炼幼儿的意志：由于遗嘱活动尚未发生，因此新生的婴儿在不适时会哭泣。 1岁以后，随着演讲的发展

3。对人际交往的需求逐渐产生将会产生活动，例如能够故意进行各种活动，跑步和跳跃，并能够做得很好，能够主观地控制自己的“顽皮”行为等。这些都是意志活动的最初表现。为了实现去动物园去看猴子的目标，大约2-3岁的孩子可以步行2-3英里而不会被拥抱。父母和成人应鼓励孩子们展示的故意活动，并提供更多的机会和可能的条件。 5。培养和锻炼注意力和记忆质量：心理活动，例如童年的注意力和记忆，开始形成。目前，父母可以有意识地行使孩子的记忆力。例如，使用孩子喜欢有意识地吸引他们的注意力并使他们在短时间内集中精力的玩具和游戏；使用活泼而活泼的书籍和图片向孩子讲故事，要求他们记住故事的内容，并经常反复重复故事的内容以锻炼记忆。